为深化教育教学改革，全面提升课堂教学质量，更好地迎接教育教学审核评估，3月20日生命与健康管理学院在B227召开“课堂教学大比拼”活动动员大会。会议由谷硕院长主持，全体教职工参会，进行表态发言。 

　　会议伊始，谷硕院长首先明确了本次会议的核心主题——“以评促教，以教促学，打造高效课堂”。他详细介绍了“课堂教学大比拼”活动的评价方式，并对本次会议提出要求，各位教师要深入剖析教学问题，针对性地提出切实可行的改进方案。同时指出，表态不是终点，而是课堂教学改革的新起点，我们既要听到“怎么改”的思路，更要看到“改到位”的实效！ 

　　在表态发言环节，医学检验技术、医学影像技术、智能医学工程、应用心理学、健康服务与管理五个专业的任课教师依次登台，结合督导反馈与自身教学实际，展开了一场深刻的教学“诊断”。通过深入剖析，教师们发现自身在课堂教学组织管理、课堂互动、课堂知识点讲授等方面有待改进，同时针对性地提出了优化方案，并表示将会在未来的教学当中不断完善教学策略，提升教学质量： 

　　（1）雨课堂深度应用：构建“课前-课中-课后”全链条学习模式，通过预习资料推送、即时答题反馈、课后作业巩固，实现教学闭环管理； 

　　（2）互动形式多元化：引入小组讨论、案例分析、情景模拟等互动方式，结合高频巡堂管理，激活课堂生态； 

　　（3）AI技术深度融合：参与AI专项培训，利用AI生成3D模型、动态算法演示等，打造沉浸式学习体验； 

　　（4）思政元素有机植入：建立思政案例库动态更新机制，将学科发展史、社会热点与伦理议题自然融入教学； 

　　（5）学情精准研判：关注学生心理与学情特征，定制差异化教学案例，提升课堂黏性； 

　　（6）PPT视觉优化：图文匹配，引入高质量临床图像，打造专业视觉课堂； 

　　李金瑶副院长在表态发言中，充分肯定了本次活动的评价维度创新，鼓励教师利用“文香录播平台”开展教学自评，将评价压力转化为成长动力。她强调，学院将组建专项评价小组，协同推进课堂质量提升工程，要求全体教师以“战时状态”迎接教学挑战。 

　　杨院长指出本次活动是学校应对教育教学审核评估的一项重要举措，既是对过往教学进行反思，也是为分享教学经验提供平台。她深情寄语全体教师：“希望每个人都能在本次活动中有收获、提高教育教学水平，会讲课，讲好课！” 

　　谷硕院长最后强调，课堂纪律是教学质量的基础保障，要求所有教师严守教学规范，督导组要“真听课、真评价”，共同营造“比学赶超”的教学氛围，以扎实成效迎接审核评估。